如何构建和完善校园安防建设?
(一)、校园安防建设必须立足校园特点,才能做到稳定可靠,安全可行
大力发展安全技术防范,以科技保平安,是应对日益复杂的治安形势的有效措施。在校园中建立安全技术防范系统,是以提高安全防范措施的科技含量为重点,以技术防范为途径,以*监控室为纽带,以全校范围的电子监控为辐射的新型校园安全防范体系。系统建设应该坚持网线和专线相结合、主控和分控相结合、可视和红外相结合、管理和监督相结合的原则,分级建设、分层管理,整个体系包括视频系统、报警系统、门禁系统、消防通道管理系统、巡更系统等多个部分。目前我校已建设和使用了视频系统、报警系统,校园的治安防范水平已得到提高,治安案件明显降低。
视频系统建设是维护校园治安稳定的一项重要的基础性工作。视频系统一是解决了保卫力量人员不足问题;二是解决了对抓获人员*困难的问题;三是对犯罪分子起到震慑作用,增加师生安全感。所以建设视频系统,应选用大方、简单的机型,安装在明显的地方,不用隐蔽起来;在选用监控设备时要遵循实用、耐用的原则,提高性价比,而不要求**。在布点方面,遵循该密则密,该疏则疏的原则。在大楼的主出入口和公共场所,人员密集处密集布点,重点监控。
(二)、有针对性防范,提高“技防”水平
在校园安全的技术防范中,存在二级防范。一级技术防范基本上是在路面、交叉路口、楼梯、电梯、出入口安装摄像头,作用在探测、排查;二级技术防范在教学楼、实验室、财务室等重点部位安装摄像头,作用在预警和反应。一方面,探测要准确无误、延迟时间长短要合适,预警要准确;另一方面,反应要及时,反应的总时间应小于探测加延迟的总时间。要实施技术防范的三个要素,对校园治安各时段、各区域安全参数要进行综合评估和分析,对学校周边各个时期的治安动态信息要了解,才能更好的做到有针对性防范。
技术防范是“人防”和“物防”的功能延伸和加强,它要融入“人防”和“物防”之中,使“人防”和“物防”的“探测、延迟、反应”三个基本要素由于科学技术的不断发展和普及应用而得到加强。
总而言之,要实现真正意义上的校园安全,必须实施人防、物防、技防等多梯次安全防范手段,既要把握各梯次安全防范手段的整体性、系统性,同时也要强调他们之间的联系性、交叉性。只有这样,才能有效地化解风险,预防损失和遏制、打击校园犯罪,为师生提供高质量的安全服务,营造安全有序、和谐温馨的校园环境